Später Salat, heute Kresse

Hallo Forscher,

die Kinder der Natur-AG sind zur Zeit mehr als fleißig. Während wir die letzten beiden Wochen mühsam ein Beet für bunte Sommerwiesenpflanzen bereit gemacht haben, ging es nun daran ein Gemüsebeet anzulegen.

Salat

Bohnen, Tomaten und Erbsen haben wir schon großzügig in die Erde gebracht. Nun folgte der Salat, den ich als vorgezogene Pflänzchen aus dem Fachmarkt geholt habe.

Boden aufhacken

Das Stück Erde, welches uns zur Verfügung steht, ist recht hartnäckig, da es vor ein paar Monaten noch Teil einer Baustelle war und somit einen recht verdichteten Boden aufweist. Deswegen sind wir mit unseren Hacken an die Arbeit gegangen und haben erstmal alles ordentlich aufgelockert.

Salat setzen

Ordentliche Salatreihen wollten wir nicht, denn durcheinander sieht lustiger aus. 😉

Nach der anstrengenden Arbeit haben wir uns eine kleine Jause wohl verdient. Die Woche zuvor haben wir Gartenkresse ausgesät und die haben wir uns direkt am Beet auf das Butterbrot gelegt. Das war vielleicht lecker!

Kressebrot

Als wir schmatzend und kauend vor unserem Beet hockten, haben wir darüber nachgedacht, ob wir für unsere Ackerflächen nicht vielleicht noch Vogelscheuchen brauchen… mal sehen, was uns dazu einfallen wird.

Liebe Grüße

Steph

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Von der Fee und der Buche

Hallo Forscher,

im letzten Monat haben sich einige Kindergartenkinder mit mir im Wald getroffen. Gemeinsam haben wir der Regenbogenfee geholfen, denn ihr ist leider ein Mißgeschick passiert. Aber zum Glück gab es die Kinder, denn die haben alles wieder in die richtige Ordnung gebracht.

BertaDas ist übrigens Berta… meine Freundin und eine Buche, wie sie im Walde steht. Und leider, also manchmal, findet man sie nicht wieder, weil es im Wald ja nur so wimmelt von Bäumen. Aber auch da haben mir die Kinder geholfen und so konnten wir uns mit Berta ein bißchen „unterhalten“. Die alte Dame hörte gar nicht mehr auf mit ihren vielen Geschichtchen über ihr Buchenleben…

Wer geht das nächste Mal mit mir Berta besuchen?

Liebe Grüße

Steph

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Knete selber machen

Hallo Forscher,

meine großen Forscher sind seit einiger Zeit offensichtlich in der Phase: Wie mache ich eigentlich … ? Alles fing damit an, dass wir über Pausenbrote gesprochen haben. Und so kamen wir auf Butter und ich erzählte meinen Forschern, dass ich mal mit den kleinen BesserWissern Butter selbst gemacht habe. Das wollten die Großen dann natürlich auch. Gesagt, getan! Butter schmeckte buttrig und wurde zu Hause sogar nochmal nachgemacht…Ein Forscherkind meinte, ihm schmecke Quark besser. Also haben wir auch noch Quark gezaubert, was eine ziemliche Sauerei war. Leider gibt es von den beiden Ereignissen keine Bilder. 🙁 Aber von dem letzten…

Dieses Mal kann man den Satz „Wie macht man eigentlich … ?“ durch das Wort „Knete“ vervollständigen.

Knetkopf

Unschwer zu erkennen, haben wir das Rätsel gelöst und sogar zwei verschieden farbige Kneten hergestellt, die man in wunderbare Sachen verwandeln kann.

Für die Knete haben wir zwei Tassen Mehl und eine Tasse Salz mit heißem (und buntem) Wasser vermengt, sodaß ein ordentlicher Knetteig entstanden ist. Anschließend kam ein Schuß Öl hinzu, damit die Knete weicher wurde und so besser zu bearbeiten war.

Kegeln

Alle Neune

So gab es eine Kegelbahn mit ausreichend Kegeln und einer dicken Bowlingkugel… große Kugeln haben nämlich eine größere Chance die Kegel auch wirklich zu treffen… haben wir experimentell herausgefunden. 😉

Pferde

Auch liegende Pferde vor ihren reichlich gefüllten Futtertrögen konnte man finden. Genauso wie ein geflügeltes Pferd mit rosa Mähne… toll gewordern, oder?

fliegendes Pferd

Wie macht man eigentlich… ? begleitet uns auch noch weiterhin. Demnächst zu diesem Thema mehr. 😉

Liebe GrüßeSteph

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Straße der Experimente 2013

Hallo Forscher,

auch in diesem Jahr werde ich gemeinsam mit den BesserWissern der Villa Kunterbunt e.V.  an der Straße der Experimente teilnehmen.

Sie sind dabei!

Am 26.5.2013 könnt ihr uns dort in unserem Zelt besuchen und viel zum Thema Luftdruck erfahren. Das Mitmach-Experiment richtet sich vor allem an Kinder im Alter von 4-6 Jahren und natürlich kann das Experiment anschließend mit nach Hause genommen werden.

Liebe Grüße

Steph

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Farbenwerkstatt

Hallo Forscher,

nicht das ihr denkt, die BesserWisser seien einer Art Frühjahrsmüdigkeit verfallen.

Vor ein paar Tagen gab es bei uns eine Farbenwerkstatt, die allen großen Spaß gemacht hat!

Farbwerkstatt

Das aus Gelb und Blau die Farbe Grün wird, dass wussten meine BesserWisser schon. Aber was geschieht, wenn man 2 Pipetten voll Gelb mit 5 Pipetten voll Blau mischt? Wir haben wunderschöne Farbverläufe hinbekommen!

 

Grün

Die Kinder waren eine Stunde mit viel Eifer dabei und haben immer wieder neue Farben „erfunden“.  Schade nur, dass wir am Ende alle wunderschönen Kreationen in den Ausguß kippen mussten…

Liebe Grüße

Steph

 

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höhenwahnsinnig

Hallo Forscher,

meine Eierforscher haben sich festgebissen. So richtig… jetzt kamen sie auf die Idee, dass sie ihre Fallschirme aus dem obersten Stock der Schule werfen könnten. Mal gucken, ob sich das Flugverhalten verändert, wenn der Weg länger wird!

Also haben wir uns Unterstützung zwecks Absicherung der Versuchsanlage gesucht. Unsere Experiment war das Großereignis an diesem Tag.

bereit

Die Eierfallschirmexperten machen ihr Fluggerät startklar.

flieg

Der Schirm ging wunderbar auf und segelte nach unten. Ein leichter Seitenwind sorgte für ein Abdriften nach rechts, sodass kurzzeitig befürchtet wurde, dass die Straße zum Landen auserkoren wird. Es ging aber alles gut und die Eier kamen alle sicher und heile unten an.

Hier noch ein paar Detailaufnahmen der Fluggeräte…

flieg

flieg

Und nun liebe Forscher, was machen wir jetzt? Höher geht es wohl nicht mehr, oder? 😉

Liebe Grüße

Steph

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Den Sommer im Kissen

Hallo Forscher,

als ich mit den Kindern der Natur-AG die Strohpüppchen bastelte, fiel jedem sofort der unglaubliche Geruch vom Stroh auf. Es roch nach Sonne, Wärme und gemähtem Gras… genau das richtige Sinneserlebnis nach so viel Schnee und Kälte.

Für die letzte Stunde der Kurseinheit haben sich die Kinder ein Heukissen gewünscht. Und so habe ich 10 Stoffsäckchen vorbereitet, die die Kinder mit Stoffmalstiften verzieren durften.

Stoffmaler

Jeder schuf so sein individuelles Kissen, was natürlich selbst gefüllt werden durfte. Denn der eine liegt lieber weich, der andere lieber etwas härter… 😉

Heukissen

Und zusammennähen durfte auch jedes Kind, was manchmal etwas knifflig war, aber letzendlich hat es jeder geschafft und hat mächtig stolz seinen Sommer im Kissen nach Hause getragen…

Liebe Grüße
Steph

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Strohpüppchen zu Mariä Lichtmess

Hallo Forscher,

vor einigen Wochen fiel das Treffen der Natur AG buchstäblich ins Wasser: Regen, Wind und Kälte… nicht wirklich schön um sich 1,5 Stunden im Freien zu bewegen. Wir haben also unseren Naturspaziergang auf eine Minirunde zusammengeschrumpft und haben allerlei Materialien gesammelt, die uns interessant erschienen.

Natur auf dem Tisch

Das Stroh hatte ich mitgebracht und so gingen wir uns ans Werk. Bei den Naturkindern hatte ich ein paar Tage zuvor die Idee zu Mariä Lichtmess entdeckt. Dabei handelt es sich um Strohpüppchen, die in manchen Regionen am 2.2. gebastelt werden. Sie sollen den Winter symbolisieren, der durch das Verbrennen der Püppchen vertrieben werden soll.

Die Kinder haben in einer entspannten Atmosphäre und mit viel Hingabe gearbeitet. Es kam Teamarbeit zum Einsatz und rege Diskussionen, ob es ein T-Shirt aus Moos wohl sein darf.

Strohpuppe

Mit den gesammelten Materialien haben die Kinder wunderschöne Wesen geschaffen, die nicht nur T-Shirts trugen, sondern auch Hüte, Röcke und Fahnen…

Strohpuppe

Die Naturkunstwerke waren am Ende der Stunde den Kindern so ans Herz gewachsen, dass wir sie auf keinen Fall verbrennen durften…. Vielleicht will der Winter deshalb nicht weichen? 😉

Liebe Grüße

Steph

 

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Ei- Flugtag

Hallo Forscher,

endlich kann ich euch die Bilder von unserer letzten Forscherstunde zeigen. Wie vor einigen Tagen angekündigt, wollten wir Fallschirme für Eier bauen, die auch funktionieren!

knoten

Zunächst mussten die mitgebrachten Tüten genau unter die Lupe genommen werden. Ob eine große Tüte besser ist als eine kleinere?

Die kleinen Forscher knoteten zuerst Schnüre an ihre Tüten, was ganz schön knifflig war. Aber nichts im Vergleich zu der Aufgabe, die dann folgte: Wie bekommen wir das Ei an die Fäden?

Eiersalat

Irgendwie wollte es nicht wirklich klappen und die Kinder wollten schon entnervt aufgeben. Da kam ihnen der Einfall mit einem Körbchen, so wie sie es von einem Heißluftballon kennen.

Schneiden

Schnell wurde ein Körbchenersatz gefunden, denn ein echter Forscher ist perfektioniert in Sachen Improvisation.

Eier im Karton

Leider funktionierte die Idee nicht, weil die Eier doch arge Schlagseite bekamen… einfach zu instabil! Also doch wieder zur ersten Idee zurück unter zuhilfenahme von dem guten alten Klebefilm.

verschnürtes Ei

Das sah schon viel besser aus… es wurde aber noch besser, als die Kinder sich an unser erstes Ei-Experiment erinnerten. Strohhalme kamen zum Einsatz und wurden als „Panzerschicht“ um die Eier geklebt.

gepanzertes Ei

Sieht klasse aus, oder. Jetzt muss es nur noch fliegen… also ab zum Klettergerüst und den Countdown zählen: 10, 9, 8, …. 3, 2, 1…. Abflug!

Ei im Flug

Es fliiiiegt!

Probiert es doch auch mal aus…

Liebe Grüße

Steph

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Bergwacht Schotten

Hallo Forscher,

heute berichte ich wirklich zum letzten Mal vom Schnee.  😉

Ich habe vor ein paar Tagen einen Artikel der Berwacht Schotten zu unserem gemeinsamen Ausflug auf dem Hoherodskopf gefunden. Dort könnt ihr außerdem nachlesen, was die Jugend der Bergwacht sonst noch so an dem Wochenende erlebt hat.

Naturstrolche Bergwacht Jugend am 8.12.2012

Liebe Grüße

Steph

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